2020. május 27., szerda

2020.05.28. CSÜTÖRTÖK, TESTNEVELÉS


2020.05.28. csütörtök (kézműves foglalkozás - technika)

Sziasztok!

A héten továbbra is a közlekedéssel és a járművekkel foglalkozunk. 

Ennek tükrében többféle feladatból választhatsz:

  • Építs legóból/duplóból valamilyen járművet!
  • Építs vasúti pályát!
  • Rajzolj versenypályát az autóidnak! Ne felejtsd el a zebrákat és a jelzőlámpákat sem!
  • Alkoss járművet újrahasznosított anyagokból! Mutatok néhány ötletet. (Ezek összeállításához valószínűleg több segítséget igényelnek majd a gyerekek, de a festésben, vágásban ügyesen tudnak segíteni :) )
→ Szükség lehet: wc-papír gurigára, festékre, ollóra, ragasztóra, kartonra
 

→ Szükséges lehet: befőttes/ bébiételes üveg teteje, tojástartó, festék, papír, színesceruza, zsírkréta, ragasztó, olló

 


Játék és mese

Csoportosítsd a járműveket az alapján, hogy hol közlekednek!

Pihenésképp hoztam nektek egy rövid mesét a közlekedésről:


Jó munkát kívánok!



2020.05.28. csütörtök - ének

Sziasztok!

I. A mai énekórát ismét egy kis bemelegítéssel kezdjük és mivel most változatosabb az időjárás, talán izgalmasabb is lesz. Nézd meg milyen az idő odakint. Azt a dalt (vagy akár többet is) énekeld el, amilyen idő van odakint. Először hallgasd meg a dalokat, utána énekelj:

  • ha süt a nap: 🌞 




Süss fel nap, fényes nap, (a nap sugarainak imitálása: vállkörzés, közben ujjaink mozgatása)
kertek alatt a ludaink megfagynak. (didergés utánzása, közben karok simogatása)
  • ha esik az eső: ⛆☔🌂


Ess eső, ess, holnap délig ess, Zab szaporodjék, búza bokrosodjék, Az én hajam olyan legyen, mint a csikó farka, Még annál is hosszabb, Mint a Duna hossza.

  • ha fúj a szél: 🌬🍃
Fújja a szél a fákat, (törzshajlítás oldalra, felnyújtott karokkal)
           letöri az ágat, reccs. (guggolás / finoman asztalra vagy combra csapás)

II. Utánozd a mozdulatokat!

III. Most pedig folytatjuk az ismerkedést az alapvető ritmusokkal, azok jelével és kifejezésével. Ezek azért fontosak nekünk, mert minden dalt - amit hallgatunk vagy énekelünk - ugyanúgy le tudunk írni ezekkel a jelekkel, mint egy mondatot betűkkel, szavakkal. A ritmusjelek kottát alkotnak. Az alapvető ritmusaink a , a titi és a szün (szünet). Csatolok képeket ezekről:

TÁ - ha ezt látod tapsolj egyet

TITI - ha ezt látod tapsolj kettőt gyorsan egymás után
SZÜN (szünet) - ha ezt látod érintsd össze a tenyereidet magad előtt, nyisd szét őket két oldalra, majd újra zárd őket össze magad előtt






Ha ez már jól megy, próbáljuk meg eltapsolni a Süss fel napot. Egyelőre éneklés nélkül próbálkozzunk vele. 

Elsőként értelmezük a kotta jelzéseit. Itt láthatod a kottát:



Mindenféle érdekes jelet láthatsz itt, de képzeld el ennek a nagy részét már ismerjük. Megmutatom milyen jeleket láthatsz, ha figyelmes vagy és azt is, hogy milyen formában találkoztál már vele. Két feladatod lesz:
  • Keresd meg a kottában a jeleket! Számláld meg, mennyi titit, tát és szünt látsz?
  • Mutasd meg a jelek kézjelét is! (Ehhez segítenek a fenti rajzok.)




Most, hogy már mindent tudunk eltapsolhatjuk a dalunkat:






IV.
 Mivel ezen a héten a járművekkel foglalkozunk, így járműves dalokat és mondókákat hoztam nektek!

a) Ezt a dalt már ismerjük. Énekeljétek el és kisérjétek a megszokott mozdulatokkal:

Liccs-loccs, liccs-loccs,
(dülöngélés a széken jobbra-balra)
Megy a hajó a Tiszán,
(dülöngélés a széken jobbra-balra)
Integet a kapitány,
(integetés)
Kiabál, trombitál,
(kezünket a szánkhoz emeljük, mintha kiabálnánk)
Míg a hajó meg nem áll.
(egyenletes tapsolás)

b) Először hallgasd meg ezt a dalt. Helyezkedj el a szőnyegen kényelmesen és utánozd a biciklizést! Figyelj, ha gyorsan énekelnek tekerj te is gyorsan, ha pedig lassan, akkor lassíts te is!

Bicikli, bicikli

c) Az első verszakot próbáld te is énekelni!


Megy a gőzös Kanizsára


IV.  A mai óránkat pedig szokás szerint pihenéssel zárjuk. Helyezkedj kényelembe és hallgasd a zenét:

Jó munkát kívánok!

2020. május 26., kedd

2020.05.27. SZERDA, 5. TANULÓ


A reggeli közös beszélgetés kérdései:
Melyik év van?
Melyik évszak van?
Milyen az időjárás?
Melyik hónap van?
Milyen nap van ma?










Hallgasd meg a mesét, hogy meg tudd oldani a következő feladatot!

























2020.05.27. SZERDA, 4. TANULÓ


A reggeli közös beszélgetés kérdései:
Melyik év van?
Melyik évszak van?
Milyen az időjárás?
Melyik hónap van?
Milyen nap van ma?































2020.05.27. SZERDA, 3. TANULÓ


A reggeli közös beszélgetés kérdései:
Melyik év van?
Melyik évszak van?
Milyen az időjárás?
Melyik hónap van?
Milyen nap van ma?



Vegyétek elő a kedvenc plüsseidet!

Kedves Szülő!
Készíts egy 3x3-as rácsot, és válasszatok ki 9 plüsst, ezzel jelezve a gyermeknek, hogy hány helyre kell tenni plüsst és mennyi van még hátra.
A következő utasítások szerint helyezzétek el a rácsokba a plüssöket:
- Tedd a ..(tigrist)....... középre!
- Tedd mögé a ....(kacsát)........!
- Tedd a kettő közé a ...........!
- Tedd a ............ elé a ............!
- Tedd a .......... és a .......... közé a ...........!
- Tedd a ............ jobb oldalára a ...............!
- Tedd a ............bal oldalára a ...................!


Matematika: Én is tudok számolni 3. kötet :38.,39.,40. oldalak

Tanuljunk együtt! 43.,44. oldalak


Kedves Szülő!
Vágjátok szét a következő képeket és mondatokat!

Párosítsátok a képeket a megfelelő mondatokkal, majd ragasszátok be azokat a gyermek füzetébe!




















2020.05.27. SZERDA, 2. TANULÓ


A reggeli közös beszélgetés kérdései:
Melyik év van?
Melyik évszak van?
Milyen az időjárás?
Melyik hónap van?
Milyen nap van ma?






Kedves Szülő!
Kérlek olvasd fel a képek melletti mondatokat a gyermeknek, majd keressétek meg az alsó sorban a hozzá tartozó képet!









Matematika: Én is tudok számolni 3. kötet: 24.,25.,26. oldalak


Kedves Szülő!
A fenti feladat szavai kérlek, írd le a gyermek füzetébe nagy nyomtatott betűkkel, majd kérdezd tőle, hogy hová van írva: hamburger, gofri, palacsinta.....


Kedves Szülő!
A fenti feladat szavai kérlek, írd le a gyermek füzetébe nagy nyomtatott betűkkel, majd kérdezd tőle, hogy hová van írva:hűtő, mikró......




Kedves Szülő!
Az utolsó feladat szavait kérlek, írd le a gyermek füzetébe nagy nyomtatott betűkkel soronként egyet, majd a gyermek másolja le azokat.
Kérdezd tőle, hogy hova van írva: sajt, vaj, kalács.....? A gyermek mutassa meg!